Para el 60%, es clave la educación para mejorar la sociedad

Seis de cada 10 argentinos creen que la razón para recibir educación es para ser mejores ciudadanos y contribuir a una mejor sociedad. Cinco de cada 10 piensan que es para obtener mejores trabajos. Casi cuatro de cada 10 sostienen que es para insertarse mejor en la sociedad. Casi dos de cada 10 afirman que es para ganar dinero y lograr el éxito económico, y apenas algo más de uno de cada 10, para estimular la mente.Esas son las cinco razones más destacadas por los argentinos a la hora de señalar por qué es importante la educación, según la encuesta realizada por el Centro de Investigaciones Sociales de la Fundación Universidad Argentina de la Empresa (UADE) en un universo de 1000 personas mayores de 16 años, con entrevistas presenciales.Prácticamente no hay diferencias porcentuales si las cinco razones que lideran el ranking se observan discriminadas por género así como tampoco si se revisan los guarismos según las tres franjas etarias planteadas (entre 16 y 29 años; 30 y 49, y desde 50 años).En cambio, el universo consultado coincide en ser crítico sobre la calidad del sistema educativo. El 47% lo califica como regular, el 32%, como positivo, y el 20%, negativo. La peor mirada está puesta en el nivel secundario: el 47% lo señala con el de mayor necesidad de mejoras. El 35% plantea que el nivel primario también requiere mejoras. En cambio, solo el 3% hace críticas sobre el nivel terciario no universitario; el 6%, sobre el universitario de grado y de posgrado, y el 8%, sobre el nivel inicial (las salas de 4 y 5 años que son obligatorias)."Resulta preocupante que para el 60% de la población, la educación básica no cumpla hoy de manera satisfactoria con ninguno de sus tres objetivos primordiales: que prepare a los estudiantes para que se conviertan en ciudadanos informados preparados para votar, que los prepare para el acceso y permanencia en la universidad o para que tengan una salida laboral en el ámbito productivo", planteó Andrés Cuesta, secretario académico de la UADE."El objetivo pragmático fundamental de la escuela es preparar para la educación superior y conferir competencias básicas necesarias para la inserción laboral inicial. Pero, según la mayoría de los argentinos, estas demandas básicas no se están cumpliendo", añadió Cuesta. Y advirtió: "Lo que resulta aún más preocupante es que se considera que la escuela tampoco está pudiendo cumplir con su rol fundamental como formadora de ciudadanos autónomos preparados para ejercer...