Resolución Nº 2514/GCABA/MEGC/14

Jefe de GobiernoMauricio Macri
EmisorMinisterio de Educación
Fecha de la disposición16 de Junio de 2014

VISTO:

La Ley Nacional N° 26206, el Decreto Nacional N° 144/08, la Resolución Nacional ME

N° 1588/12, las Resoluciones CFE Nros. 24/07, 30/07, 74/08, las Resoluciones Nros.

2171-SED/01, 271-SED/02, y 6626- MEGC/09, el Expediente N° 1.649.087-MGEYA-

DGPLED/2014, y

CONSIDERANDO:

Que por las presentes actuaciones se tramita la aprobación del Diseño Curricular

Jurisdiccional para la Formación Docente del Profesorado de Educación Primaria, a

los efectos de su implementación en los establecimientos de Formación Docente de

Gestión Estatal y de Gestión Privada, dependientes de las Direcciones Generales de

Educación Superior y de Educación de Gestión Privada, en el ámbito del Ministerio de

Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires;

Que la presente propuesta está encuadrada por los lineamientos de la política nacional

para la formación docente, por la Ley de Educación Nacional N° 26.206, en las

Resoluciones Nacionales CFE Nros. N° 24/ 07, 30/07, 74/ 08 y por las Resoluciones

N° 2171-SED/01, N° 271-SED/02 y N° 6626-MEGC/09, para los establecimientos de la

Dirección Formación Docente, de la Dirección General de Educación Superior y la

Resolución N° 1114/MEGC/09, para la Dirección General de Gestión Privada del

Ministerio de Educación de esta Ciudad;

Que mediante la Resolución Nacional CFE N° 24/07 se aprobó el documento con los

Lineamientos Curriculares Nacionales para la Formación Docente Inicial

estableciéndose en el Apartado II - Niveles de concreción del currículo, punto 20.1 que

"se espera que cada jurisdicción pueda elaborar los diseños curriculares pertinentes y

culturalmente relevantes para su oferta educativa, a partir de los lineamientos

nacionales y considerando un margen de flexibilidad para el desarrollo de propuestas y

acciones de definición institucional local";

Que la Resolución Nacional ME N° 1588/12 aprueba los requisitos y procedimientos

para la...

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