Resolución Nº 2.327
| Emisor | Direccion General de Escuelas |
| Fecha de la disposición | 21 de Septiembre de 2016 |
RESOLUCIÓN Nº 2.327
Mendoza, 21 de septiembre de 2016
Visto el Expediente Nº 12703-D-15-02369, por el que se tramita el Concurso a Jerarquía Directiva para los distintos Niveles y Modalidades; y
CONSIDERANDO:
Que en el artículo 67º de la Ley de Educación Nacional N° 26.206, se determina que los docentes tienen el derecho al ascenso por concurso de antecedentes y oposición y la obligación de capacitarse y actualizarse en forma permanente;
Que en el Capítulo IV, artículo10 inciso c) de la Ley de Educación Provincial Nº 6970 se define como uno de los derechos de los trabajadores de la educación: "Ingresar al sistema y ascender en la carrera docente mediante un régimen de concursos que garantice la idoneidad profesional y el respeto por las incumbencias profesionales y la estabilidad en los cargos";
Que atento a lo dispuesto en las normas vigentes, la Dirección General de Escuelas llamó a Concurso de Antecedentes, Méritos y Oposición para ascender a Jerarquía Directiva en escuelas de gestión estatal dependientes de la citada Repartición Escolar en los siguientes niveles y modalidades: Inicial; Primario; Secundario Orientado y Técnico;Educación Especial;Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (CEBJA y CENS) y Centros de Capacitación para el Trabajo;
Que la decisión de llevar a cabo el Concurso permite aprovechar la instancia formativa que conlleva el mismo para consolidar la conformación de un conjunto de agentes que puedan garantizar la efectiva realización de la justicia educativa en las escuelas, apuntando a brindar un servicio educativo de calidad;
Que el actual Gobierno Escolar considera alos equipos directivos como un cuerpo especializado cuya autoridad pedagógica es central para la mejora de la calidad educativa;
Que el proceso formativo del Concurso de Antecedentes, Méritos y Oposición debe propiciar la articulación delos saberes disponibles con la adquisición crítica de marcos teóricos actualizados y pertinentes, la apropiación creativa de nuevos procedimientos y el desarrollo reflexionado de actitudes y habilidades enmarcadas en valores explicitados;
Que la Dirección General de Escuelas dicta en el año 2015 una norma para la aprobación del Programa y contenidos, la Resolución N° 2755-DGE- de fecha 16 de noviembre de 2015, y unanorma para la aprobación de la Bibliografía, la Resolución N° 3020-DGE- de fecha 4 de diciembre de 2015;
Que en el marco del cambio de gestión y del desarrollo de nuevas políticas educativas en la jurisdicción provincial resulta oportuno revisar tanto el Programa de contenidos como la Bibliografía propuesta, recuperando el trabajo de la Comisión Mixta constituida por el Gobierno Escolar y el Sindicato Unido de Trabajadores de la Educación (SUTE), para tal fin;
Que dicha Comisión ha mantenido varias reuniones y como fruto del consenso entre ambas partes, se acordó un Nuevo Programa, con su correspondiente Bibliografía,donde se contempla una Bibliografía General y otra Ampliatoria, ademásde una Específica para los diferentes niveles y/o modalidades del Sistema Educativo;
Que asimismo, el nuevo Programa y su Bibliografía, han sido tratados en reuniones mantenidas con los miembros del Consejo General de Educación;
Que el Gobierno Escolar, en el marco de la buena fe negocial, propuso en la mesa paritaria del presente año la revisión del régimen del Concurso de Jerarquía Directiva;
Que corresponde expresar los acuerdos en una nueva norma legal para dar prosecución al Concurso de Jerarquía Directiva;
Por ello,
EL DIRECTOR GENERAL
DE ESCUELAS
RESUELVE:
Deróguese la Resolución Nº 2755-DGE- de fecha 16 de noviembre de 2015, mediante la cual se aprobó el Programa para el Concurso de Jerarquía Directiva por los motivos expresados en los considerandos de la presente resolución.
Deróguese la Resolución Nº 3020-DGE- de fecha 4 de diciembre de 2015, a través de la cual se aprobó la Bibliografía General para todos los niveles y modalidades del Concurso de Jerarquía Directiva.
Apruébese el Nuevo Programa para el Concurso de Antecedentes, Méritos y Oposición para optar a la Jerarquía Directiva de los Niveles Inicial, Primario, Secundario Orientado y Técnico; Educación Especial;Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (CEBJA y CENS) y Centros de Capacitación para el Trabajo, que obra como Anexo I y que forma parte integrante de la presente Resolución.
Apruébese la Bibliografía para el Concurso de Antecedentes, Méritos y Oposición para optar a la Jerarquía Directiva de los Niveles Inicial, Primario, Secundario Orientado y Técnico; Educación Especial; Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (CEBJA y CENS) y Centros de Capacitación para el Trabajo, que obran como AnexosII, III y IV de la presente Resoluciónla cual se encuentra en conexión con el nuevo programa aprobado en el artículo precedente.
Establézcase quelos contenidos explicitados en el Programa, serán comunes para todos los niveles y modalidades. Con respecto a la Bibliografía, será contemplada una Bibliografía General y otra Ampliatoria, además de una Bibliografía Específica para los diferentes Niveles y/o Modalidades del Sistema Educativo.
Determínese la selección y organización de la bibliografía en función de los siguientes criterios orientadores que la misma debe cumplir:
1- Opera como marco de referencia académica para las tres instancias de evaluación establecidas legalmente para el concurso.
2- Posibilita que los aspirantes pongan de manifiesto las competencias requeridas para ejercer las funciones propias del Director previstas en el marco jurídico vigente.
3- Genera condiciones para que los postulantes fortalezcan y desarrollen las capacidades necesarias para gestionar y conducir las instituciones educativas y participar del Consejo de Directores.
4- Recupera, integra, actualiza y pone en valor los saberes adquiridos por los postulantes a través de su trayectoria profesional, la práctica reflexionada, la formación en servicio y los conocimientos adquiridos en la preparación para el concurso.
Establézcase que los materiales bibliográficos y recursos de apoyo como videos u otros formatos que correspondan a producciones realizadas por organismos gubernamentales o instituciones académicas que permiten su reproducción por medios digitales y/o virtuales, serán puestos a disposición de los aspirantes en los diferentes sitios virtuales de la Dirección General de Escuelas y del Sindicato Unido de Trabajadores de la Educación.
Publíquese en el Boletín Oficial de la Provincia de Mendoza, comuníquese a quienes corresponda e insértese en el Libro de Resoluciones.
Jaime Correas
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PROGRAMA CONCURSO DE JERARQUÍA DIRECTIVA 2016
1) Fundamentación
La decisión política de realizar el Concurso de Antecedentes, Méritos y Oposición para ascender a la Jerarquía Directiva en escuelas de gestión estatal dependientes de la Dirección General de Escuelas en los niveles y modalidades del Sistema Educativo: Inicial, Primario, Secundario Orientado y Técnico,Educación Especial; Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (CEBJA y CENS) y Centros de Capacitación para el Trabajo, pone de relieve la consideración que el Gobierno Escolar tiene en relación con la conformación de un cuerpo de agentes estatales especializados cuya autoridad pedagógica es central para la mejora de la educación mendocina.
Por lo tanto, la instancia formativa que conlleva el concurso es una oportunidad para promover la consolidación de nuevos equipos de directivos que bregue para garantizar la efectiva realización de la justicia educativa en las escuelas, apuntando a brindar un servicio educativo de calidad.
En este sentido, el Concurso de Jerarquía Directiva se propone propiciar la articulación de los saberes disponibles con la adquisición crítica de marcos teóricos actualizados y pertinentes, la apropiación creativa de nuevos procedimientos y el desarrollo reflexionado de actitudes y habilidades enmarcadas en valores explicitados.
2) Objetivos de la Propuesta
Brindar una serie de categorías teóricas, modelos metodológicos y criterios prácticos para resolver las complejas situaciones de la realidad escolar con una mirada estratégicaa fin de que los futuros directivos puedangenerar condiciones institucionales que permitan la mejora de una enseñanza y un aprendizaje de calidad.
Promover una visión sistémica de la gestión educativa que pueda dar cuenta de la complejidad de las relaciones que se ponen en juego en la cotidianeidad de las escuelas.
Fortalecer el pensamiento estratégicopara la formulación deproyectos educativos institucionales relevantes y pertinentes.
Desarrollar criterios político-institucionales, pedagógicos y técnico-administrativos para la toma de decisiones que tengan como centro el desarrollo de una educación inclusiva y de calidad de los estudiantes.
Colaborar en el desarrollo de habilidades interpersonales en cuanto a la gestión del equipo directivo, el equipo docente, los vínculos con los padres, familiares y la comunidad; entendiendo la construcción y sostenimiento de vínculos sanos y proactivos, como una herramienta vital en el día a día de la gestión directiva.
PROGRAMA DEL CONCURSO DE JERARQUÍA DIRECTIVA 2016
Unidad I: Estado, Educación
y Sociedad
Panorama político, económico, cultural y educativo de América Latina y nuestro país en el contexto mundial. Complejidad de los sistemas educativos.
El derecho a la Educación como eje de la Ley de Educación Nacional.
La escuela como espacio para la construcción de ciudadanía. Sujetos y su participación organizada.
Estructura del Sistema Educativo Argentino. Su sentido histórico.
Propuesta formativa de cada nivel y modalidad. Articulación entre niveles y/o modalidades.
Marco legal Internacional...
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