Los derechos de la educación en la Argentina

Una publicación titulada Estado del cumplimiento de los derechos de la educación en la República Argentina , cuya autora es Teresa Arteaga Bohrt, ha sido editada por la Campaña Argentina de los Derechos Educativos (CADE), entidad compuesta por un conjunto de organismos sociales comprometidos con la educación del país a fin de promover una http://www.lanacion.com.ar/1630171-delito-y-nivel-educativo

en la enseñanza que beneficie a la formación de los jóvenes.

En esa publicación, su autora examina la problemática considerada desde dos perspectivas principales: por una parte, la cuestión jurídico-formal concentrada en la legislación específica sobre los derechos educativos y, por otra, su cumplimiento en la dimensión práctica y muy efectiva del ejercicio de un derecho humano esencial.

En relación con la primera, se mencionan dos instrumentos normativos de cercana data e influyentes en la formación de conductas propias de la convivencia democrática escolar y de la vida extraescolar del alumno: la promoción participativa y las garantías de las condiciones institucionales para el funcionamiento de los centros de estudiantes, y la norma que promueve la convivencia y los modos de abordaje de la conflictividad en las instituciones educativas.

El instrumento formal es la ley que establece que las autoridades de los establecimientos de enseñanza media "deben reconocer los centros de estudiantes como órganos democráticos de representación estudiantil"; que los autoriza a dictar sus propios estatutos y, en el caso de que la norma no se cumpliera, los estudiantes podrán elevar su reclamo. Es evidente que ese progreso en los derechos da paso a una mayor gravitación estudiantil en lo que concierne a la actividad política en el ámbito escolar, la que, además, puede crecer en poder a través de mayores núcleos jurisdiccionales, regionales y aun...